每年1月20日的“120国家急救日”，是推动急救知识全民普及、构建社会应急救护体系的重要契机，其核心要义在于提升公众自救互救能力，缩短应急响应时间，守护生命安全底线。值此契机，为精准对接校园安全应急需求，强化教职工应急处置专业能力，筑牢校园健康安全防护网，2026年1月20日，新都区第三人民医院博爱小屋联动急诊科骨干医疗团队，走进雨禾学校开展主题应急救护培训，为全校80余名教职工系统赋能。

培训伊始，急诊科医务人员结合校园场景特点，以通俗易懂的语言展开理论讲解。从心肺复苏（CPR）的操作原理、核心步骤，到海姆立克急救法在气道异物梗阻场景下的正确应用，医务人员通过案例剖析，将专业的急救知识转化为易于理解的内容，让在场教职工快速掌握应急救护的核心逻辑。“校园场景下的应急救护，不仅要求动作规范，更需快速反应、精准判断。心跳骤停后的黄金4-6分钟，正确的心肺复苏是维系生命体征的关键支撑。”医务人员的专业解读，让教职工深刻认知到应急救护的专业性与时效性，为后续实操奠定了坚实理论基础。

理论讲解结束后，进入实操演练环节。医务人员现场示范了心肺复苏模拟人操作、海姆立克急救法等关键技能，对按压深度、频率等细节逐一拆解说明。随后，教职工们分成若干小组，在医务人员和社工以及志愿者的指导下分组练习。大家热情高涨，主动上手操作，针对演练中遇到的问题及时向医务人员请教。有的教职工反复练习心肺复苏按压动作，直到掌握正确姿势；有的则相互配合模拟海姆利克急救法，在实践中熟悉操作流程，现场学习氛围浓厚。

为帮助教职工精准攻克实操难点，培训结束后，医务社工、志愿者及急诊科医务人员一同为教职工开展一对一答疑服务。针对教职工集中提出的“心肺复苏按压时如何精准把控深度与频率”“儿童心肺复苏与成人在按压力度、通气方式上的核心差异”“海姆利克急救法针对不同年龄段人群的姿势调整要点”“心肺复苏过程中遇到呕吐等突发情况该如何处理”等关于两大核心急救技能的专业问题，我们耐心细致地逐一解答，通过再次示范、手把手纠正动作等方式，帮助大家解决练习中遇到的困惑，确保每位参与培训的教职工都能真正学懂、学会、学透。

此次培训不仅让雨禾学校教职工系统掌握了应急救护知识与技能，更强化了大家的应急处置意识和责任担当，为构建平安校园增添了重要保障。作为医务社工，我们始终致力于搭建医疗资源与社会需求之间的桥梁，此次联合急诊科团队开展培训，正是践行“以人民健康为中心”理念的生动实践。未来，新都区第三医院博爱小屋将继续依托专业医疗资源，开展更多形式多样的应急救护科普活动，让应急救护知识走进更多校园、社区，让更多人成为生命的“守护者”。